Centre de développement personnel et professionnel

Ce séminaire de 9 jours vous permet d’étendre votre pratique du coaching à la population spécifique des adolescents.

Vous découvrirez comment vous servir du modèle de coaching du DÔJÔ pour coacher des adolescents avec aisance et professionnalisme.

L’accompagnement des adolescents nécessite en effet :

• une approche tripartite parents – sujet adolescent – coach puisque la personne coachée est mineure,
• d’agir dans un cadre légal différent de celui du coaching d’adultes,
• une connaissance particulière de cette étape du développement de l’individu,
• de savoir comment agir en cas de conduites à risques, d’addictions ou de signes de pathologies.

Pour les coachs certifiés souhaitant acquérir une spécialisation en coaching d’adolescents.

Ce séminaire s’adresse :

• aux coachs formés au modèle de coaching du DÔJÔ, certifiés ou en cours de certification, qui souhaitent apprendre à coacher des adolescents et enrichir leurs connaissances et leur pratique dans le domaine du coaching,
• aux coachs issus d’autres formations certifiantes.

Pour les coachs du DÔJÔ : avoir suivi le cycle de formation certifiante au coaching du DÔJÔ : Initiation, Formation de Base, Formation Avancée et disposer d’un lieu de supervision.

Pour les coachs qui ne sont pas issus du DÔJÔ : avoir suivi une formation certifiante et passer un entretien avec Bernard Hévin ouJane Turner. Il leur est également préconisé de suivre les deux jours d’Initiation au coaching afin de se familiariser avec le modèle de coaching du DÔJÔ.

Des apports théoriques et didactiques, des exercices pratiques et des études de cas vous permettront d’intégrer les spécificités du coaching d’adolescents.

Des démonstrations, des aquariums, des mises en situation, des séances de coaching supervisées et des exercices en sous-groupes vous donneront l’occasion d’expérimenter immédiatement vos acquis théoriques.

Vous découvrirez comment appliquer le modèle de coaching du DÔJÔ aux adolescents et comment gérer une relation tripartite qui implique les parents.

Vous approfondirez votre pratique du modèle disciplinaire et du modèle relationnel, vous acquerrez de nouvelles connaissances et développerez des compétences spécifiques liées au coaching d’adolescents.

Dans ce séminaire, vous apprendrez à :

• établir, maintenir et clore la relation tripartite et la relation à l’adolescent
• poser le cadre juridique nécessaire à cette action de coaching
• utiliser le modèle théorique, ou modèle disciplinaire, et le modèle relationnel dans le cadre précis du coaching d’adolescents
• diagnostiquer la situation et faire le tri entre les demandes parentales et les demandes du sujet
• identifier des indices de pathologies qui ne relèvent pas du coaching
• repérer à quel moment et dans quels cas il peut être nécessaire d’orienter un adolescent vers un autre praticien, par exemple un psychiatre ou un psychothérapeute, en parallèle ou à la place de l’action de coaching
• prendre du recul pour éviter de projeter votre propre expérience, par exemple comme parents, sur les cas que vous pourriez rencontrer
• mettre en place le rythme et la durée des séances appropriés à leur âge

Lors des différents modules, vous :

• aborderez le sujet précis de l’orientation scolaire ou professionnelle
• serez en mesure de mieux comprendre ce qu’est l’adolescence en terme d’étape, de relation à soi et aux autres, de perception du temps
• travaillerez sur la notion d’identité, dont l’identité sexuelle,
• serez amenés à réfléchir sur l’autonomie et la motivation chez l’adolescent
• verrez les différentes conduites à risques et addictions qui peuvent apparaître
• approcherez les problématiques de la dépression et du suicide chez l’adolescent
• aurez une vision structurée des différentes étapes de l’adolescence et de l’accompagnement approprié pour chacune de ces étapes.

Cette formation vous permettra de mettre immédiatement vos acquis en pratique.