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QUI SOMMES-NOUS ?

Créé en 1990 par Jane Turner et Bernard Hévin, Le DÔJÔ vous propose différentes formations originales dans leur conception visant clairement le développement personnel et professionnel. Nos coachs effectuent également des prestations de Coaching individuel, d’équipe ou de groupe.

Que vous soyez un particulier ou une entreprise, nous sommes à votre disposition pour toutes informations concernant notre organisme de formation et notre Département Coaching.

Spécialistes des relations humaines

Le DÔJÔ est un centre de développement personnel et professionnel spécialisé en relations humaines.

Le développement personnel et professionnel est la visée fondamentale de toutes les activités du DÔJÔ pour favoriser l’apprentissage, la réflexion et une meilleure compréhension de soi, de nos actes, de nos valeurs et de ceux d’autrui.
Cette finalité se réalise au travers de nos différentes actions et interventions : les formations inter ou intra, l’intervention, le conseil, le Coaching individuel, d’équipe ou de groupe.

20 ans de recherches et d’applications

Créé en 1990 par Bernard HÉVIN et Jane TURNER, Le DÔJÔ est, depuis son origine, à la fois un foyer de recherches principalement centré sur le développement personnel et professionnel et un groupe d'applications dans les domaines où les relations humaines s'appliquent de manière concrète : vie professionnelle, personnelle, familiale, sociale et de couple.

Notre pratique de la modélisation nous a permis de mettre au point, d'enseigner et d'appliquer des modèles d'investigation, de formation et de perfectionnement en profondeur. Chacun de ces modèles est construit à partir d'une attention particulière portée à la personne et sa visée est toujours l'amélioration des relations dans tous les domaines de vie et l'accompagnement du changement.

Nos formations originales dans leur conception visent clairement le développement personnel et professionnel. Elles ont pour but d'aider tout un chacun, quel que soit son métier, à augmenter son professionnalisme, à gagner en confort, à se rendre plus efficace, plus lucide, plus disponible à lui-même et aux autres.

En améliorant ainsi ses relations personnelles et professionnelles, il bénéficie d'une vie professionnelle, amoureuse et sociale plus harmonieuse.

Notre pratique et notre positionnement

Le DÔJÔ regroupe une vingtaine de praticiens intervenant dans divers champs des relations humaines et, bien qu'appartenant à l'origine à des courants méthodologiques et théoriques différents, ils se recentrent autour de cinq traditions de pensée, qui marquent le positionnement actuel du DÔJÔ :

  • le développement personnel, professionnel, organisationnel et social,
  • l'approche systémique,
  • la psychologie humaniste,
  • le constructivisme,
  • la dynamique du changement.

Ces traditions de pensée influencent l'ensemble de nos interventions et de nos formations et fournissent, autant pour nos clients que pour l'équipe du DÔJÔ, des repères conceptuels et méthodologiques, qui font depuis notre création en 1990, notre originalité et notre efficacité.

L'équipe est composée de praticiens qui enseignent ce qu'ils pratiquent et pratiquent ce qu'ils enseignent. Ils possèdent une large expérience de formation dans les domaines où les relations humaines sont prédominantes : management, fonctionnement des équipes et des organisations, processus de changement, pédagogie, communication, négociation, Coaching individuel et d'équipe, psychothérapie individuelle et de groupe.

Pendant ces 20 dernières années, les formations et les interventions de l'équipe du DÔJÔ ont ainsi pu, en fonction des demandes et des besoins spécifiques de nos clients, porter sur :

  • Des formations certifiantes à des métiers et des modèles.
  • Des formations à des techniques et outils de développement personnel et professionnel.
  • Des interventions, au niveau de la communication, de l'exercice du management, de l'évolution des structures, de l'accompagnement du changement.
  • Des interventions de Coaching individuel, d'équipe et de groupe.
  • Des accompagnements en post-formation et en supervision.